学诗谩有惊人句

学诗谩有惊人句 1.学诗谩有惊人句的典故
2.我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句赏析 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句的赏析
3.简述“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”包含怎样的意思?
4.“学诗谩有惊人句”的上一句?
5.学诗谩有惊人句典故
6.我报日长嗟日暮学诗谩有惊人句谩有的意思

学诗谩有惊人句的典故

       “学诗谩有惊人句”的典故源于唐代大诗人杜甫的《江上值水如海势聊短述》。以下是关于此典故的详细解释:

来源:该句直接化用了杜甫诗中的“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”。杜甫原句表达的是他对诗歌创作的极致追求,即诗句必须达到惊人的效果,否则他决不会停止努力。含义:在李清照的《渔家傲·天接云涛连晓雾》中,“学诗谩有惊人句”意味着词人虽然学诗能写出惊人的句子,但在现实中却遭遇不幸,这些才华无法得到应有的认可和发挥。这里,“谩有”二字传达了词人的无奈和苦闷。背景:此句是李清照南渡后的作品,反映了她在动荡时期的生活境遇和内心感受。她通过幻想与天帝对话的形式,倾诉了自己空有才华而无处施展的苦闷,表达了对现实的不满和对理想的追求。情感:此典故不仅展现了李清照的文学才华,更深刻地揭示了她在特定历史背景下的复杂情感。她通过化用杜甫的诗句,将自己的遭遇与古代文人的命运相联系,表达了对传统文人命运的深刻感慨。

我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句赏析 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句的赏析

       “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”的意思是我回报天帝说:路途漫长又叹日暮时不早,学作诗,枉有妙句人称道,却是空无用;作者只用“路长”、“日暮”四字,便概括了“上下求索”的意念与过程,语言简净自然,浑化无迹,其中“谩”字,流露出对现实的强烈不满。

《渔家傲》的介绍

       “我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”出自李清照渔家傲,全文是:“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!”

       《渔家傲》作于李清照南渡之后,李清照曾在海上航行,历尽风涛之险。此词中写到大海、乘船,人物有天帝及词人自己,都与这段真实的生活所得到的感受有关。

       这首词气势磅礴,音调豪迈,在李清照词集中风格独特,是婉约派词宗李清照的另类作品,具有明显的豪放派风格,是李词中仅见的浪漫主义名篇。

简述“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”包含怎样的意思?

       这两句诗表达了诗人对时光流逝和理想未竟的感慨。诗人自言,面对漫长的人生旅途,日暮时分却未见终点。虽然她饱读诗书,才华横溢,却难觅施展才能的机会,只能感叹学诗之功未能化为实际成果。

       诗中的“我报路长嗟日暮”描绘了一幅深沉的画卷。诗人如同一位长途跋涉的旅者,在漫长的人生路上,回首望去,只见夕阳西下,暮色四合,不禁发出深深的叹息。这种叹息中蕴含着对时间流逝的无奈,对理想未达的惋惜。

       “学诗谩有惊人句”进一步揭示了诗人的内心世界。尽管她学诗多年,写出了许多令人惊叹的诗句,但这并不能改变她内心的空虚与孤独。这句诗不仅表达了诗人对自己才华的肯定,也流露出对现实的不满与困惑。

       整体来看,这两句诗通过细腻的描写和深刻的情感表达,展现了诗人对人生道路的思考,以及在困境中坚持自我追求的精神。这种情感的表达,不仅丰富了诗歌的艺术内涵,也给读者带来了深刻的启示。

       在这漫长的旅途中,诗人不仅在追求艺术的高峰,也在寻找生命的意义。她虽然学诗多年,但现实的磨砺让她意识到,真正的价值并不在于诗才的展现,而在于对生活的热爱与坚持。诗人在困境中展现出的坚韧与不屈,正是这首诗最动人之处。

       通过这两句诗,我们不仅可以看到诗人在艺术道路上的不懈追求,更可以看到她在人生道路上的不懈探索。这种探索不仅是对知识的追求,更是对内心世界的深刻挖掘。诗人在诗中所表达的不仅是对现实的不满,更是对未来的希冀与梦想。

“学诗谩有惊人句”的上一句?

       渔家傲

       宋 · 李清照

       天接云涛连晓雾。星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

       译文

       天蒙蒙,晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转,千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛又回到了天庭,天帝传话善意地相邀。天帝传话善意地相邀,殷勤地问道:你可有归宿之处。我回报天帝说:路途漫长又叹日暮时不早,学作诗,枉有妙句人称道,却是空无用。长空九万里,大鹏冲天飞正高。风啊!请千万别停息,将这一叶轻舟,载着我直送往蓬莱三仙岛!

学诗谩有惊人句典故

       “学诗谩有惊人句”源于唐代杜甫的《江上值水如海势聊短述》中的“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,这句话深刻地揭示了诗人对创作的执着追求。杜甫一生致力于诗歌创作,对每一句诗都倾注了极大的心血,甚至到了非惊世骇俗的诗句不罢休的地步。

       “学诗谩有惊人句”这句诗被广泛引用,不仅是因为它表达了诗人对诗歌创作的执着精神,更因为它反映了诗人在现实中的艰难处境。词人在天帝面前倾诉自己空有才华却遭逢不幸的苦闷,这种情感在古代文人中极为常见。词人在现实中知音难觅,欲诉无门,只能通过幻想的形式来抒发内心的愤懑和不平。

       怀才不遇是中国传统文人的普遍命运。古代文人往往寄情于山水,寻求心灵的慰藉。他们渴望得到朝廷的赏识,但往往受到种种限制,无法施展才华。这种困境促使他们创作出许多感人肺腑的诗歌,同时也加深了他们对社会现实的深刻认识。

       在古代文人的世界里,诗歌不仅是艺术创作,更是他们心灵的寄托。通过诗歌,他们可以表达自己的情感,抒发内心的孤独与痛苦,同时也表达了对社会现实的批判和不满。这种创作形式不仅丰富了中国文学的宝库,也为后人留下了宝贵的精神财富。

       尽管古代文人的命运多舛,但他们对诗歌创作的执着精神却是永恒的。这种精神激励着一代又一代的文人不断追求卓越,为后世留下了无数传世佳作。在现代社会,虽然文人不再像古代那样面临如此严格的限制,但那份对艺术的执着追求和对生活的深刻感悟,依然值得我们学习和传承。

我报日长嗟日暮学诗谩有惊人句谩有的意思

       “谩有”在“我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句”中的意思是“空有”或“徒有”

含义解释:“谩有惊人句”中的“谩有”指的是空有、徒有惊人的诗句或才华,表达了词人虽有出色的文学才华,但却无法施展或得到认可的苦闷心情。背景分析:这句词出自宋代女词人李清照的《渔家傲》,词中词人通过梦幻的情境,向天帝倾诉自己的遭遇和苦闷。其中“我报路长嗟日暮”表达了词人对人生路途漫长、时光易逝的感慨,“学诗谩有惊人句”则进一步表达了虽有才华却无用武之地的无奈和苦闷。情感表达:整句词通过“谩有”一词,深刻地表达了词人对自身才华无法施展的遗憾和痛苦,同时也透露出对现实社会的不满和无奈。