嚼的拼音_嚼的拼音怎么读

嚼的拼音_嚼的拼音怎么读 1.嚼字有几个读音?
2.嚼的读音和组词有哪些两个音?
3.嚼和嚼有什么区别?
4.嚼字怎样读拼音?
5.嚼字的拼音怎么拼?

嚼字有几个读音?

       嚼的多音字

        嚼是多音字,有三个读音分别是:jiáo、jué、jiào。

        嚼读jiáo时,组词:嚼蜡、嚼吞、嚼咽、嚼头、嚼作、嚼食、嚼啜、嚼蔬、嚼齧、嚼本、嚼民、嚼蛆、嚼说、嚼牙、嚼羽、嚼羽、嚼征、嚼念。

        嚼读jué时,组词:咀嚼、嚼血。

        嚼读jiào时,组词:倒嚼。

        嚼

        jiáo嚼舌

        jiào倒嚼

        jué咀嚼

        嚼,

        田字格中的“嚼”字

        拼音:jiáo jué jiào

       

嚼的多音字 [ jiáo ]

        用牙齿咬碎:细~慢咽。味同~蜡。

        [ jué ]

        义同(一),用于某些复合词:咀~。

        [ jiào ]

        〔倒(dǎo)~〕反刍,牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼。

嚼的多音字是?

        嚼 [jiáo]细~慢咽。味同~蜡。

        嚼 [jué]

        咀~。

        嚼 [jiào]

        倒(dǎo)~(反刍,牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼。)

大嚼的嚼的多音字是什么

        拼音:

        jiáo,jué,jiào

        解释:

        [jiáo] 用牙齿咬碎:细~慢咽。味同~蜡。

        [jué] 义同(一),用于某些复合词:咀~。

        [jiào] 〔倒(dǎo)~〕反刍,牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼。

嚼的多音字是什么?三个音三个词

        嚼jiáo jué jiào

        嚼 jiáo

        嚼蜡(多指文章或讲话没有滋味,没有意思);嚼吞(咀嚼吞食);嚼咽(咀嚼吞咽);嚼头(经得起咀嚼的厚味(多用比喻义))

        嚼 jué

        咀嚼;嚼血(嚼唇出血);过屠门而大嚼

        嚼 jiào

        〔倒(dǎo)~〕反刍,牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼。

剥,嚼,重,横的多音字.

        剥:

        [bāo] 去掉外面的皮或其他东西:~皮。~花生。

        [bō] 义同(一),用于复合词:~夺。~削(xuē)。~落。~蚀。

        嚼:

        1.jiáo,用于“细嚼慢咽”“咬文嚼字”“味同嚼蜡”。

        2.jué ,用于某些复合词和成语。如“咀嚼”“过屠门而大嚼”。

        3.jiào,用于“倒嚼”。

        重:

        [zhòng] 分(fèn)量较大,与“轻”相对:~负。~荷。~量(liàng )。...

        [chóng] 再:~复。~申。~版。~沓(重复繁冗)。~阳。~逢。

        横:

        [hèng] 凶暴,不讲理;蛮~。强~。~暴。~蛮。;意外的,不寻常的:~财。~祸。

        [héng] 跟地面平行的,与“竖”、“直”相对:~梁。~楣。~额。~幅字画)。

        剥 bō 剥削、剥夺

        bāo 剥皮、 剥鸡蛋

        嚼 jiáo 嚼东西、嚼烂

        jué 咀嚼

        重 zhòng 重要、重任

        chóng 重来、重新

        横 héng 横竖、 横著

        hèng 横祸、

嚼的多音字jiao四声除了倒嚼还有哪些词语

        只有“倒嚼”( dǎojiào):即牛羊等动物的反刍。

嚼的读音和组词有哪些两个音?

       嚼的拼音组词:

       部首:口

       笔画:20

       繁体:嚼

       [jiáo]上下牙齿磨碎食物。

       常用组词:细嚼慢咽嚼子嚼舌嚼用

       [jué]义同“嚼”(jiáo),用于某些复合词和成语。

       常用组词:咀嚼咬嚼大嚼咬嚼吞

嚼和嚼有什么区别?

       嚼jiao和嚼jue的区别:

       1、意思不同

       jiáo,有“嚼东西”之意,如“细嚼慢咽”“咬文嚼字”“味同嚼蜡”“嚼烂”。

       jué ,用于某些复合词和成语,如“咀嚼”“过屠门而大嚼”。

       2、出处

       jiáo出自《释名》:嚼,削也。

       jué出自《通俗文》:咀啮曰嚼。

       嚼组词:细嚼慢咽、咀嚼、嚼子、嚼裹儿、嚼舌、味同嚼蜡、咬文嚼字

       1、细嚼慢咽

       拼音[ xì jiáo màn yàn ]

       解释慢慢地吃东西。

       出处明 吴承恩 《西游记》第二四回:哥哥,吃了忙了些,不像你们细嚼慢咽,尝出些滋味。

       近义词细嚼烂咽、字斟句酌

       2、咀嚼

       拼音[ jǔ jué ]

       解释(动)用牙细嚼食物。比喻对事物反复体会。

       出处 汉 司马相如 《 上林赋 》:“唼喋青藻,咀嚼菱藕。”

       近义词品味、啮咬、咬嚼

       反义词生吞

       反义词囫囵吞枣、囫囵、狼吞虎咽、大快朵颐、大块朵颐、风卷残云、一饮而尽

嚼字怎样读拼音?

       嚼的拼音是:jiáo、jué、jiào。

       1、嚼读作jiáo时:意思是用牙齿咬碎食物。具体来说,它指的是通过口腔的咀嚼运动,将食物咬碎并使其与唾液混合,以便于吞咽和消化。这个过程需要使用牙齿和舌头等口腔器官。在日常生活中,我们经常使用嚼这个词来表示咀嚼食物的行为。例如,我嚼着面包,突然发现里面有一只虫子。

       2、嚼读作jué时:有两个意思。一是指咬、吞,通常用于表达将食物或物品放入口中并咬碎或咽下的动作。例如,他嚼了一口苹果,发现里面坏了。二是指嘴唇薄而善于说话,通常用来形容能说会道的人。例如,她很会说话,真是个善嚼的人。

       3、嚼读作jiào时:意思是倒嚼,即牛等反刍动物在胃里消化食物后反刍到口腔里又进行咀嚼。这个过程中,动物会重新咀嚼已经消化过一次的食物,以便更好地消化和吸收营养。例如,那只牛正在嚼着草反刍。

嚼的例句:

       1、他嚼着口香糖,一副轻松自在的样子。

       2、这块肉嚼起来口感很好,很嫩滑。

       3、他的牙齿不好,嚼硬的东西会很费劲。

       4、他嚼了一口蛋糕,发现里面是空的。

       5、这块木头太硬了,我嚼不动。

       6、他嚼着巧克力,感觉满嘴都是甜味。

       7、这块牛肉嚼起来很有韧性,很美味。

       8、他嚼着口香糖,嘴巴不停地动着。

       9、这本书的内容很有嚼劲,需要仔细品味。

       10、他嚼着苹果,一口一口地咬着。

       11、这道菜嚼起来很油腻,不太好吃。

       12、他嚼着面包,突然发现里面有一只虫子。

       13、这首歌的歌词很有嚼头,需要仔细琢磨。

       14、他嚼着口香糖,一边走路一边摆动着头。

       15、这块肉嚼起来很嫩滑,很好吃。

嚼字的拼音怎么拼?

       嚼字的拼音有jué、jiáo、jiào,其相关内容如下:

       1、嚼jiáo:上下牙齿磨碎食物:细嚼慢咽。肉没有烧熟,嚼不烂。咬文嚼字。嚼jué:义同嚼jiáo,用于某些复合词和成语:咀嚼。过屠门而大嚼。嚼jiào:见倒嚼dǎojiào。

       2、咬文嚼字:形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。味同嚼蜡:像吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。味如嚼蜡:像吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。

       3、贪多嚼不烂:贪图多吃,消化不了。比喻工作或学习,图多而做不好或吸收不了。过屠门而大嚼:比喻心里想而得不到手,只好用不切实际的办法来安慰自己。屠门:肉店。

学习语文的方法

       1、阅读广泛并多写作:阅读是提高语文水平的最重要方法之一。阅读各种文学作品、报纸、杂志和小说可以增加词汇量、理解不同风格的写作,并培养阅读理解能力。写作是锻炼语言表达能力的好途径。练习写文章、日记、短故事,可以提高表达能力,还能够改进语法和拼写。

       2、学习语法并扩充词汇:了解语法规则可以帮助你更好地理解和运用语言。学习句子结构、动词时态等语法知识对提高语文水平至关重要。学习新词汇可以使你的表达更加丰富和准确。每天学习一些新词汇,并在写作和口语中尝试使用它们。

       3、语言游戏并朗读和口语表达:语言游戏如填词游戏、拼字游戏和语言谜题可以让学习语文变得更有趣,同时锻炼你的词汇和拼写能力。朗读文学作品或自己的写作可以提高发音、语调和口语表达。参加演讲比赛或辩论俱乐部也有助于提高口头表达能力。

       4、学习修辞和修辞手法并阅读导师指导:了解修辞学原理和修辞手法可以使你更深入地理解文学作品,并在自己的写作中运用比喻、比拟、排比等修辞。如果可能,与老师、家长或导师讨论你的阅读和写作。他们可以提供反馈和建议,帮助你改进。