于是什么意思_于是什么意思文言文

于是什么意思_于是什么意思文言文 1.“于”字是什么意思?
2.古文的于是什么意思?
3.“于”在古文中是什么意思
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6.于字是什么意思

“于”字是什么意思?

       1. 释义"于"字

        - 在:例如,“她生于1949年。”中的“于”表明时间发生的地点。

        - 向:例如,“问道于盲”中的“于”指向动作的方向。

        - 给:例如,“嫁祸于人”中的“于”指明动作的对象。

        - 对:例如,“对于”中的“于”指向对待的对象或事物。

        - 自:例如,“出于自愿”中的“于”表示动作的起始来源。

        - 表示比较:例如,“大于”中的“于”展现比较的关系。

        - 表示被动:例如,“见笑于大方之家”中的“于”表达被动的状态。

       2. "于"字作为后缀的用法

        - 动词后缀:例如,“合于”、“属于”等,用来表示符合、属于等关系。

        - 形容词后缀:例如,“勇于负责”、“善于调度”等,用来表示特征或能力。

       3. 与"于"字相关的组词

        - 对于:[duì yú] 引进对象或事物的关系者,例如,“对于公共财产,无论大小,我们都应该爱惜。”

        - 由于:[yóu yú] 表示原因或理由,例如,“由于老师傅的耐心教导,他很快就掌握了这门技术。”

        - 等于:[děng yú] 某数量与另一数量相等,例如,“三加二等于五。”

        - 于是:[yú shì] 表示后一事接着前一事,有时表示因果关系,例如,“经过学习,大家懂得了搞好绿化工作的重要性,于是耐州掀起了植树造林新高潮。”

        - 属于:[shǔ yú] 归某一方面或为某方面所有,例如,“中华人民共和国的武装力量属于人民。”

古文的于是什么意思?

       在古文中,“于”是一个多义词,常见的意思包括介绍动作行为发生时间、地点、对象或来源等。以下是“于”在古文中的几个主要意思:

介绍动作行为发生时间:相当于现代汉语中的“在”、“到”等,表示动作行为在什么时间发生。例如,“于是”一词在古代就常用来表示“在这个时候”或“在这个情况下”。

介绍动作行为发生地点:相当于现代汉语中的“在”、“到”、“从”等,表示动作行为在什么地点进行或从哪里开始。如“吾生于斯,长于斯,吾爱吾庐于斯”,这里的“于斯”就表示“在这个地方”。

介绍动作行为的对象:相当于现代汉语中的“对”、“向”、“给”等,表示动作行为是对谁或向谁发出的。例如,“吾欲与汝言之于君”,这里的“于君”就表示“对君主说”。

介绍动作行为的来源:相当于现代汉语中的“从”、“自”等,表示动作行为是从哪里开始的或来源于哪里。如“青,取之于蓝,而青于蓝”,这里的第一个“于”就表示“从”。

表示被动:在古文中,“于”还可以用于被动句中,表示主语是动作的承受者。如“受制于人”就表示“被人控制”。

其他用法:除了以上几种常见用法外,“于”在古文中还有其他的用法和意义,如表示比较、原因等,需要根据具体的语境来理解。

       综上所述,“于”在古文中的意思非常多样,需要根据具体的语境和句子结构来判断其准确含义。

“于”在古文中是什么意思

       一、介词“于”在古文中经常与名词、代词或名词性词组结合,形成介宾结构,在句中充当状语或补语。

       1. 引进与动作行为有关的处所。

        - 表示动作行为在何处发生、出现或进行。例如:“身直为闺合之臣,宁得自引深藏于岩穴邪(《报任安书》)?”

        - 表示动作行为起始处所或来源。例如:“公子自度终不能得之于王,计不独生而令赵亡(《信陵君窃符救赵》)。”

        - 引进动作行为到达的处所。例如:“平原君使者冠盖相属于魏,让魏公子曰(《信陵君窃符救赵》)。”

       2. 引进与动作行为有关的时间。

        - 表示动作行为在何时发生或出现。例如:“故士有画地为牢,势不可入,削木为吏,议不可对,定计于鲜也(《报任安书》)。”

        - 表示动作行为延续或终止的时间。例如:“夫人不能早自裁绳墨之外,以稍陵迟,至于鞭棰之间,乃欲引节,斯不亦远乎(《报任安书》)?”

       3. 引进动作行为的内容。例如:“今予其敷心腹贤肠,历告尔百姓于朕志(《尚书·盘庚下》)。”

       4. 引进动作行为直接涉及的对象。例如:“少卿足下:曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务(《报任安书》)。”

       5. 引进与甲方动作行为有关的乙方。例如:“公子姊为赵惠文王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏(《信陵君窃符救赵》)。”

       6. 引进交付、传递的接受者。例如:“景公有爱女,请嫁于晏子(《晏子春秋·内篇·杂下》)。”

       7. 引进与动作行为有关的人或事物,表示人、事物与行为动作之间的对待关系。

        - 表示动作行为向谁而发。例如:“今虽欲自雕琢,曼辞以自饰,无益于俗,不信,适足取辱耳(《报任安书》)。”

        - 表示动作行为是对谁而发。例如:“沣州人张居士,于禅学有所得,临终之岁,禅坐静室,约其徒满百日乃开(《续夷坚志·张居士》)。”

       8. 引进用来比较或比拟的对象。例如:“当此之时,平原君不敢自比于人(《信陵君窃符救赵》)。”

       9. 引进比较的对象,表示程度的比较。例如:“人固有一死,或重于太山,或轻于鸿毛,用之所趋异也(《报任安书》)。”

       10. 在被动句中引进动作行为的主动者。例如:“怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪(《屈原列传》)。”

       11. 引进动作行为受益的对象。例如:“群臣不尽力于鲁君者,非不能事君也(《左传·昭公二十六年》)。”

       二、连词“于”连接词或词组,表示并列关系。《尚书》中用得较多。例如:“告汝德之说于罚之行(《尚书·康诰》)。”

       三、助词“于”用于句中,标志宾语前置。例如:“四国于蕃,四方于宣(《诗经·大雅·崧高》)。”

       四、语气词“于”用于句末,表示疑问语气。例如:“昭王曰:然则先生圣于?(《吕氏春秋·审应》)。”

       五、动词“于”的意义和用法:

        - 超过

        - 往;去

        - 取

        - 如;好像

        - 又如:于何(如何)

于是什么意思?

       于的意思是在。

       一、于的释义

       1、在。

       2、动词后缀;形容词后缀。

       3、姓。

       二、字源解说

       甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过。气平之而声婉转屈曲所出是其范式。声气所至,本义:往,去。

       三、组词

       缘于、对于、等于、由于、于是等。

扩展资料:

       一、缘于 [ yuán yú ] 

       起因于、鉴于、原因在于。在实际用语中,指主语对象产生、存在和发展的原因。

       二、对于 [ duì yú ] 

       引进对象或事物的关系者。

       三、等于 [ děng yú ] 

       1、某数量跟另一数量相等。

       2、差不多就是,跟...…没有区别。

       四、由于 [ yóu yú ] 

       1、表示原因或理由。

       2、表示原因,多与“所以”、“因此”等配合。

       五、于是 [ yú shì ] 

       连词。表示后一事接着前一事,有时表示因果关系。

于是什么意思

       于的意思为: 表示某个时间、地点或某种情境。在具体语境中有多种用法。

       于是一个较为常见的词语,其含义随语境变化而有所不同。以下是关于“于”的详细解释:

       1. 表示时间:在句子中,“于”可以用来表示某个动作或事件发生的具体时间。例如,“于2023年9月1日”,这里的“于”就是表示时间的。

       2. 表示地点:在描述空间位置时,“于”可以表示某物所在的位置或地点。如“这个书包于桌子上”,表示书包的位置在桌子上。

       3. 表达某种情境:“于”还可以用于表达某种特定的情境或条件。比如,“这件事发生于一次偶然的机会”,这里的“于”表达了一种情境或背景。

       综上所述,“于”字在不同的语境中具有不同的含义和用法,需要根据具体的句子结构和语境来理解其含义。

于字是什么意思

       于的意思是:引进处所或时间,相当于“在”,引进对象,相当于“向、对、给”。 

       除此之外还有:

       读[yú]时,意思是:引进来源,相当于“从、自”;引入动作行为的施事;引进方面、原因、目的;表示方向、目标;引进比较对象;姓。

       组词:对于、由于、等于、于是。

       读[xū]时,解释:通“吁”。见“于嗟”、“于咨”。

       组词如下:

       便于、濒于、不至于、处于、等于、对于、多于、甘于、敢于、耿耿于怀、供过于求、关于、归咎于、归于、过于、合于、毁于一旦、嫁祸于人、将于、见于。

       造句如下:

       解决问题的关键在于是否理解了题目。

       牛顿被苹果砸到了头,于是我们现在不得不学习那该死的物理。

       我考试不及格于是我就就被批评了。

       连日来的阴雨今天终于放晴了,于是我走出家门,享受这难得一见的好天气。

       我很喜欢这件衣服,于是就买下来了。

       没有很好的完成老师布置的各项任务,于是他被罚站了。

       两个同学真诚地交换了意见,消除了隔阂,于是又成了好朋友。

       一会儿风停了,下起雨来,于是人们纷纷打伞回家。