一年级生字表练字100字

一年级生字表练字100字 1.孩子练字最有效的方法
2.小学生如何练字
3.作业帮练字帖功能如何使用_作业帮练字帖书写练习指南

孩子练字最有效的方法

       练字要从小的时候抓起，首先是可以锻炼孩子的耐心，让孩子能够坐得住；其次可以给孩子打一个好基础，让孩子赢在起跑线上。孩子练字也要讲究方法，不能盲目训练。

       孩子练字最有效的方法

       1、触摸法：在孩子小的时候，父母可以把一些简单的汉字做成纸膜，牵引着孩子手熟悉汉字的轮廓，注意要按照正确的笔画书写，以强化孩子正确书写意识，现在市面上有这种现成的模型购买，家长可自行选购。

       2、书空法：家长握住孩子的食指，在空中画汉字，或者在孩子的手指蘸些水在桌面上书写。这种练字的方法趣味性很强，而且既可以教孩子写字，又可以促进亲子关系。

       3、走字法：用粉笔在地上画出汉字的常用字，和孩子玩走字游戏，按照正确的书写顺序走这个字，能使孩子快速记住字以及字的写法同时也可以练习孩子的记忆力。

       4、临摹法：找一本好的字帖，让孩子临摹或描写，临摹ー定次数并且熟悉字形后，让孩子自己进行书写。

       学生如何练字

       我们常说“字如其人”“见字如面”，可见写一手好字的重要性。特别是在当下，越来越多的考试采用答题卡，网上阅卷，字体的清楚、整洁、美观成为取得优异成绩的首要条件。因此，在小学阶段练一手好字就显得尤为必要。

       写字习惯

       从孩子一年级学习写字开始，掌握正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，才有助于孩子的身体发育，视力保护，同时这也是在为中高年级孩子较为轻松地提升写字速度做准备。

       坐姿

       孩子的坐姿是家长最容易关注的点，要求做到：头正、肩平、身直、足。其中“足安”可能会被大家忽略，那就是双脚自然平放在地上，全脚掌着地，双腿分开约与肩同宽，此时孩子的整个坐姿才是稳定的。

       同时还要做到“一拳一尺一寸”，也就是身体距桌子一拳，眼睛离课本一尺（约33厘米），握笔手指离笔尖约一寸（约3.3厘米），不含胸驼背。

       坐端正后，还可以提醒孩子将写字的书本放在书桌正前方的中央，摆正后再来书写，避免歪歪斜斜地摆放。

       在孩子学习写字的初期，家长可以利用儿歌、口诀多加督促提醒，帮助孩子有意识地养成良好的坐姿习惯。

       握笔姿势

       握笔姿势和坐姿要从小抓起。儿童肌肉的发育是不平衡的，做精细动作的能力较差，握笔写字是比较费劲的。家长要耐心指导，帮助孩子掌握正确的握笔方法。

       1、首先将大拇指和食指伸出

       2、俩指轻合成圆环状。

       3、笔杆穿过圆环，再由中指从下往上自然挺住，把笔杆固定在三角架中。

       注意

       1、笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些。手指尖应距笔尖约3厘米（约一寸）

       2、笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。笔杆勿靠于虎口处。

       练字前准备

       选笔

       练字一般分软笔和硬笔两种。顾名思义软笔即如毛笔这样的软质笔头，而硬笔多指铅笔、钢笔、圆珠笔这类硬质笔头。我们大多数人只是希望平时能写好字，因此可以直接从硬笔开始练习，无需进行毛笔书法练习。毕竟软笔字的书写方法与硬笔字还是有些不同的。

       铅笔在硬笔里笔头相较更具韧性，能体现落笔的轻重，进而更有利于字帖练字的基础——控笔技巧的掌握。而钢笔更能够体现出书法的笔锋，能做到顿笔、收笔的区别，使我们更容易掌握书法的技巧。

       1、铅笔

       适合儿童和初学者，有助于表现笔画粗细，练出笔锋。

       2、中性笔

       价廉易取，容易控制，0.7和1.0的笔芯较适合用于练习。

       3、钢笔

       最能表现笔画的顿挫和书写的节奏。但钢笔的出水量比普通笔大，需选择有一定厚度的纸张进行练习。

       选字帖

       字帖大致分为凹槽字帖和描红字帖两种。先说结论，凹槽字帖是较不推荐的。因为用凹槽字帖练字，我们只要着笔在字帖上跟着凹槽来回画就行了，令你很难掌握基础的控笔技巧，对练字的帮助就较为有限。而描红字帖一般也不太推荐使用半透明纸张进行描红，因为这样你没法仔细观察文字的结构及笔法，我们更建议直接在字帖上描红练习。

       选字体

       练字是一个需要耐心且需要掌握基础的练习，没有捷径可言。我们要先学会各个笔画笔顺的练习，再进行楷书练习，最后才能选你喜欢的大师字帖进行练习。因此，如果跳过基础练习，直接进行大师字体临摹，很可能练习多年也不得要领，写不出好字。

       正式练字

       每个年龄段的孩子有不同的写字要求。

       低年级

       对于低年级的孩子来说，首要的要求是把字写正确。课后的生字表中会出示要求会写字的笔画、笔顺、部首等，书写前需要认真观察，看清楚再下笔。刚开始写时，尽量仿照书中出示的楷体，一笔一画模仿写。

       需要特别注意的有：

       1、先看清楚笔顺再动笔写，混乱的笔顺后期很难纠正！

       2、汉字在田字格中的位置要居中，大小适中，上下左右都要留出一定的位置。

       3、学会观察字的结构，如上下结构、左右结构、半包围结构等，还要注意不同结构的占格，如“你”字左窄右宽，“卧”字左宽右窄。

       4、学会观察重要笔画。

       一个字中最长的笔画及它在田字格中的位置，如“耳”字中最长的横是第六笔，写在横中线下，从左到右微微向上倾斜。

       “目”“垂”这类字中“横”较多，每横之间的距离要基本相等。

       左右结构的字会出现“穿插避让”，如“林”字左边的“木”最后一笔要写成“点”。

       最后一笔为“捺”时，如“八”“木”要特别注意下笔舒展，渐加力至捺脚重按笔出锋，不能写成“点”。

       5、低年级时对孩子的要求应该是把字写正确、规范，而不是过于追求和字帖一样的美观，这样过高的要求可能会打击孩子写字的积极性。如果想引导孩子练出起笔、顿笔、收笔，可以利用和教材配套的字帖，其中会对每个字的笔顺、占格、笔画位置等有较为详细的指导；也可以将楷体字放大，先引导孩子观察笔画的走向、特点，再模仿练习。

       中年级

       在低年级把字写正确的基础上，中年级的孩子应把重点放在练习把字写端正。此时，孩子手部的精细动作得到了进一步的发展，书写更加熟练、自如，练字的关注点就可以是如何把一个字写美观，也就是更加注重练习起笔、行笔、顿笔、收笔等书写要领。主要的方法还可以延续临摹字帖，此时不建议给孩子用透明类的字帖，这样的字帖纸张过于轻薄，不便于书写；此外，离开了下面的“模子”，孩子对于汉字在田字格中的占位、书写要领等可能印象并不深刻。

       中年级孩子开始尝试用钢笔练字，由铅笔到钢笔的转换，部分孩子可能不适应，而产生不愿换笔的现象。但其实一开始写不好钢笔字是正常的，正是因为如此，才更体现出练字的必要性。此时要注意，不要以圆珠笔代替钢笔，这样写字时可能更为整洁，但难以达到提升书写能力的目的。

       还有一点需要提醒的是，中年级是孩子错别字的高发期，此时用钢笔书写难免产生勾画涂抹的情况，对于写错的字，应用规范的删除符号“/”划去，这样才能保证书面整洁。

       高年级

       等孩子到高年级，写字的关注点就从“一个字”转变为“一篇字”，在写好每个字的基础上，注意字与字之间的间隔，行与行之间的空隙，追求整篇字的美观。

       还要有意识地提高写字的速度，在保证字体规范、工整的前提下，尽可能快地书写。这也是需要练习的，例如看要抄写的内容时看一句话，而不是每次只看一个词或几个字；书写时不过于追求每个字的美观；字体大小适中；保持正确的握笔姿势；平时加强识字写字练习等。

       练字步骤

       控笔训练

       从练字的角度，把控笔练习分为三个阶段：

       第一阶段：协调力控笔训练。不管细节，只找感觉，这是为了练习手腕、手指和笔之间的协调能力，纠正勾腕、攥拳等错误握笔姿势。

       第二阶段：精度控笔训练。按照线条轨迹和粗细变化进行练习，切实注意起止位置，全面提升大脑对手部动作的控制能力，真正做到手笔合一。

       第三阶段：美感控笔训练。按照斐波那契螺旋比例找到黄金分割点，按照黄金分割比例将笔画、偏旁进行排列，让字写得更美观。

       扩展资料

       首先，笔画练习不具备纠正勾腕、攥拳等错误握笔姿势的能力。有关数据统计显示，从笔画开始练字，我国少年儿童错误握笔姿势问题一直居高不下，用力过大、写字太慢、歪歪扭扭、写字太累等等，久而久之，甚至造成手指、脊椎发育出现问题。

       其次，笔画练习不具备控笔元素所具有的线条轨迹和粗细变化，要做到手笔合一，对于初学练字者来说，这是难上加难，而具备这种细微笔画的拿捏能力之后，练习笔画就会变得水到渠成。一个控笔元素最多可以用在21个笔画上边，这也是练习控笔元素优于直接练习笔画的一个方面。

       第三，美感训练是控笔元素具备而笔画无力能及的又一特点，经过专门的美学训练，可以非常轻松地按照斐波那契螺旋比例找到黄金分割点，按照黄金分割比例将笔画、偏旁进行排列，让字写得更美观。

       基础笔画训练

       运笔的基本笔法：中锋、侧锋、偏锋、起笔、行笔、收笔、藏锋、露锋、提笔、按笔、疾笔、涩笔、转与折。

       美的线条当是来龙去脉交待清楚、行笔流畅自如、轻重缓急得当，呈现出美的形态与神态，充满活力，或轻或重、或缓或急、或刚或柔，归于自然。

       中锋

       即指中锋用笔。中锋运笔时，笔尖时刻保持在线条的中心部位，落纸后，笔尖的方向和笔运行的方向在一条直线上。中锋行笔时，笔尖在笔画中间，两边的笔毫一齐用力，墨迹向两边渗透均匀，写出来的笔画厚实、凝练。中锋在篆书、楷书、隶书中运用的特别广泛。

       侧锋

       侧锋又叫做偏锋，与中锋相对。侧锋用笔，笔入纸后，笔尖的方向与笔运行的方向往往呈一个角度。如写“横”时，顺锋竖入，向右下顿笔，此时笔尖朝左上方，当我们向右稍拖带时，笔的运行方向是朝右的，笔尖方向和运笔方向就有一个夹角。侧锋写出来的点画，往往一侧较厚实，一侧较单薄，这与侧锋是单侧笔毫用力有关。

       “中锋取骨，侧锋取妍”，侧锋在行、草书中运用的很广。

       起笔、行笔、收笔

       行书的基本笔画，在书写时都有起笔、行笔、收笔三个过程。所谓起笔，就是书写笔画笔尖触纸时的下笔；行笔，就是书写笔画的中间运笔；收笔，就是笔画书写结束时的用笔。如写横画，左边起笔，中为行笔，右为收笔，起笔有轻有重，行笔有快有慢，收笔有回有露。

       提笔、按笔

       钢笔行书的用笔也很讲究提按，以增强笔画的粗细变化和轻重的节奏。所谓提笔，就是笔从纸面提起，笔尖触纸力度小，笔画要细；所谓按笔，就是笔尖在纸上往下按，笔尖触纸力度大，笔画要粗一些。

       翻笔、折笔

       翻笔，一般是向上取逆势，上一笔接下一笔出现的钩挑，如“古”字的横，“人”、“有”的撇，都是用翻笔写成的。折笔，一般是向下、向右取顺势，如“口”字的横折、“山”字的竖折，都是用折笔写成的。不论翻笔、折笔，都要求用笔慢而用力。

       风格，指用锋的深浅。

       使转和方圆

       在书写的过程中，随点画之势运笔，带来了运腕方向上的不断变化。诸多的变化归纳起来，用“使转”二字便能概括。“纵横牵制谓之使，钩环盘纡谓之转。”（王绂《论书》）。点画的“遣送”为使，点画的“交接变向”为转。“使”皆实，“转”有虚，“转”更难。转笔作用很大，极须用意。它即是换笔，又是调笔，方法也需视情况而变。

       写字口诀

       小小一点要点好，学会顿笔很重要；

       横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚；

       提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢；

       认真练习功夫到，笔画健美字才好。

小学生如何练字

       ç»ƒå­—的内容：按照学生课本中每一课课后生字去练习，这样做的好处：1、每课生字不多，大约10分钟就可写一遍。2、既练字，又巩固所学生字。3、课后生字表都有田字格，便于学生观察字的占格，从而摆布好字的间架结构。

       ç»ƒå­—的用品：1、练字时一定要用田字格纸或本，它可以规范不好的书写习惯。2、笔最好用木质铅笔，书写者可以稍用力，而自动铅笔用力易断。

       ç»ƒå­—须注意：1、坐姿正确、握笔姿势正确。（小学《写字》课本中有具体的指导）

       2、循序渐进，不拔苗助长。

       3、引导小学生心平气和，心情愉悦的练字才有效果。

       4、及时肯定，练到一定程度可参加比赛，以从中获得成就感。

作业帮练字帖功能如何使用_作业帮练字帖书写练习指南

       作业帮练字帖功能使用指南：作业帮练字帖是专为中小学生设计的汉字书写练习工具，无需下载独立应用，通过作业帮App即可完成从选择内容到巩固复习的全流程练习，帮助规范笔画、掌握字形结构。以下是具体使用步骤：

一、进入练字帖功能打开作业帮App，确保为最新版本。入口选择：

首页搜索：在顶部搜索栏输入“练字帖”，直接跳转功能页。

底部导航栏：点击“学习”或“工具”入口，进入后选择“练字帖”。

语文专项：部分版本可在“语文”专项练习中找到该功能。

二、选择适合的练字内容系统推荐：

       根据用户注册的年级，自动推荐对应课本的生字表（如一年级上册生字）。

手动筛选：

按年级和教材版本：支持人教版、部编版等主流版本选择。

练习模式：

单字练习：针对薄弱字单独强化。

整课练习：按课本课文单元系统练习。

专项练习：涵盖常用字、易错字、成语等分类。

三、开始书写练习观察标准字形与笔顺：

       进入练习页后，系统展示目标字的标准字形和动态笔顺动画。

先观看笔顺演示：明确书写顺序（如“横、竖、撇、捺”的先后顺序）。

临摹描红：

       在屏幕上用手指或手写笔沿虚线字迹临摹。

重复练习：支持多次描红，系统自动记录练习次数。

书写评分：

       部分功能提供智能评分，根据笔画准确度、结构比例等维度反馈结果。

四、巩固与复习查看书写记录：

       练习完成后，系统生成书写对比图，直观展示原字与用户书写的差异。

收藏易错字：

       将写错的字加入复习计划，系统按遗忘曲线推送复习提醒。

设置每日提醒：

       开启每日练字提醒功能，帮助养成定时练习习惯。

五、高效练习建议时间安排：

       每天练习10-15分钟，避免疲劳导致效果下降。

进度同步：

       结合课本学习进度选择生字，例如学完《静夜思》后练习诗中生字。

定期回顾：

       每周回看收藏的易错字，强化记忆，避免重复犯错。

姿势与工具：

       使用手写笔时保持正确握笔姿势，屏幕角度适中以减少视觉疲劳。

功能优势：

全流程覆盖：从笔顺学习到错字复习，形成完整闭环。个性化适配：按年级、教材版本精准推荐内容，满足不同学习需求。智能反馈：通过评分和对比图，帮助用户快速定位问题并改进。

       坚持使用作业帮练字帖功能，可显著提升书写的规范性与整洁度，为语文学习打下坚实基础。